理事長的話

大會主席

2012年12月9日的「國際科技領導與教學科技高峰論壇」及2013年10月26日的「全球科技領導與教學科技高峰論壇暨第二屆兩岸教育競爭力論壇」,成功開啟了全球與兩岸對於科技領導與智慧教室創新教學模式的討論及對話;2014年12月6日的「全球科技領導與教學科技高峰論壇」,更繼續傳承智慧經驗,與來自全球的科技領導者互相交流,並一同開創未來智慧教育的願景。智慧教育的SMARTER元素係指以學生為中心 (Student-centered approach) 的教學與學習方式、能透過多元取向引起學生學習動機 (Motivate students to learn)、無所不在的讓學生使用任何載具 (Any-device) 接近學習入口、提供豐富的學習資源 (Resource availability and diversity)和科技支持與服務 (Technology support and service) 教學和學習、教師以科技創新教學和精進教學 (Refinement of Teaching),以及透過診斷工具和雲端服務供即時的學習評量 (Evaluation of Learning)結果。

SMARTER教育藉由數位科技學習輔具的優勢,使教師可以根據學習者的需求和背景打造適合的教育:個人化教育、多元的知識、加強創造力。SMARTER教育能擴大教學與學習的場域,使「教」與「學」的範圍不再侷限於學校教室,讓「無所不在的學習」的理念得以實現。

期許在每一間教室內,都是智慧教育的基礎建設,每一所學校內,班班都是智慧教室,每一學區內,校校都是智慧學校;每一位教師都是採用現代教育理念的智慧教師,每一學科都是採用創新流程的智慧模式,每一堂課,都是實踐 「三動、三精、三適」的智慧課堂;以學生為中心,實踐「一對一」教育理想的智慧教育最高境界。

臺灣科技領導與教學科技發展協會 理事長
2014.12.06 鞠躬









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